Reitstunden

4 – 6 Jahre  
 
• Spielerisches Heranführen an die Pferde, ganzheitliche Schulung der Körper- und Sinneswahrnehmungen, Motorik und Bewegungsgefühl, Förderung von Selbstbewusstsein und Selbständigkeit, Eigenwahrnehmung und Konzentration
• Die Sicherheit im Umgang mit den Pferden, die Geborgenheit in Gruppe und ein Reitlehrer als feste Bezugsperson stehen im Vordergrund.
• Putzen, Führen, Voltigieren, geführtes Reiten und Reiten an der Longe gehören zu den Stundeninhalten.
• Das Heranführen an einfaches, grundlegendes theoretisches Wissen über die Ponys und wie sie bei uns leben (Farben, Rassen, Futter, Pflege) kommt auch nicht zu kurz.
7 – 9 Jahre  
 
• „Zuschauen, Mitmachen, Beobachten, Fühlen“ – Förderung von Kreativität und Eigeninitiative, das Bewusstsein für den eigenen Körper und die Einflussmöglichkeiten auf das Pferd.
• Gezielte Orientierung im Raum, links/rechts - Orientierung und komplexere körpermotorische Anforderungen
• Reiten an der Longe, das Erlernen der Grundgangarten, die einfachen Bahnfiguren und leichte Lektionen der Dressurarbeit und die ersten Spazierritte in den Wald werden unterrichtet..
• Richtiger Zeitpunkt für das Motivationsabzeichen „Steckenpferd“ oder „Kleines Hufeisen“
• Theorie: Bahnfiguren, Sattelung, Zäumung, die verschiedene Sitze des Reiters
10 – 13 Jahre  
 
• Zielgerichteter Reitunterricht, erste Leistungsanforderungen.
• Die Rolle des Reiters als Ranghöherer (Auseinandersetzung mit natürlichen hierarchischen Strukturen (Mensch – Tier) und die Autorität).
• Übernahme von Verantwortung für das Tier, differenzierte Möglichkeiten des Umgangs mit unterschiedlichen Pferden.
• Die Auseinandersetzung mit eventuell auftretender Angst und stufenweise Steigerung der reiterlichen Anforderungen
• Reitstundeninhalte sind z.B. alle Bahnfiguren, verschiedene Dressurlektionen, Stangenarbeit und Springen, und Geländeritte.
• Die Motivationsabzeichen „Kleines Hufeisen“ und „Großes Hufeisen“ können abgelegt werden.
• Theorie: Verhalten des Pferdes, Verhalten des Reiters, verschiedene Sitzarten
14 - 17 Jahre  
 
• Die soziale Rolle in der Gruppe, Gruppendynamik, Individualität in der Gruppe, eigener Beitrag, gemeinsame Aktionen und Zielsetzungen
• Es erfolgt die Anpassung an durch Wachstum und Pubertät veränderte Größenverhältnisse und verändertes Körpergefühl.
• Die Entwicklung eines neuen Körperbewusstseins, bewusster Einsatz von Anspannung und Entspannung
• Die Reitstundeninhalte mit dem Reitlehrer planen und ausarbeiten
• Zeit um das reiterliche Können bei den Leistungsabzeichen „Basispass Pferdekunde“ und „Reitpass“ unter Beweis zu stellen
• Theorie: systematische Ausbildung von Reiter und Pferd, Pferdekrankheiten, verschied. Haltungsformen, verschiedene Reitweisen. Die Bedeutung und der Einsatz der Körpersprache
ab 18 Jahren  
 
• Angepasst an die Bedürfnisse der Erwachsenen
• Reiten als Ausgleichssport
• Entspannung und Lockerung, Stressabbau, Umgang mit Ängsten.
• Die Möglichkeit der Selbstfindung und Persönlichkeitsbildung durch den Umgang mit Pferden.
• Körper-/ Bewusstseinsschulung.